Diário de Bordo: Semanas 3 e 4 – 14/3 e 21/03 • Pedro Henrique A. Lino (grupo 2) 2°VB

Introdução

Nas semanas 03 e 04, correspondentes aos dias 14 e 21 de março, exploramos temas fundamentais sobre o uso das tecnologias no cotidiano, além dos avanços em interação digital proporcionados pelo Metaverso e pela Inteligência Artificial (IA). As atividades ocorreram de maneira regular, divididas entre práticas no laboratório de informática e apresentações em sala de aula. Este relatório apresenta um resumo das atividades realizadas, análises dos conteúdos trabalhados e reflexões desenvolvidas nesse período.

Semana 03: Por Trás dos Aplicativos

Desenvolvimento

Atividade Prática no Laboratório

No dia 14/03, realizamos uma atividade individual no laboratório de informática, com o objetivo de refletir sobre a influência dos aplicativos em nosso cotidiano. A proposta incentivou a análise crítica sobre como essas ferramentas facilitam a rotina, ampliam possibilidades de aprendizado e otimizam habilidades pessoais.

Entre as questões norteadoras estavam:

Quais aplicativos utilizo com mais frequência?

Como esses aplicativos contribuem para o meu dia a dia?

Qual a real importância dessas plataformas?

Alguns aplicativos destacados nas análises foram:

Instagram: Canal de conexão social, divulgação de negócios e aprendizado visual.

WhatsApp: Ferramenta essencial para comunicação rápida e organização pessoal/profissional.

Agenda: Aplicativo de planejamento que auxilia na gestão de tempo e cumprimento de prazos.

TikTok: Plataforma dinâmica que, além do entretenimento, promove educação e engajamento com o público jovem.

Entrega da Atividade

As apresentações foram entregues em formato de slides digitais via QR Code, permitindo a prática de ferramentas de tecnologia para compartilhamento e apresentação de informações.

Reflexões Complementares (Google Classroom)

No ambiente virtual, as reflexões teóricas complementaram a atividade prática com perguntas como:

Quais são os aplicativos e jogos mais populares atualmente?

Instagram, TikTok, Free Fire e Roblox se destacam entre os mais acessados.

De que forma esses recursos podem auxiliar na aprendizagem?

Proporcionam acesso facilitado a informações e conteúdos interativos, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente.

Como ocorre a comunicação por meio desses aplicativos e jogos?

Utilizando tecnologias como o protocolo VoIP (Voice over Internet Protocol), que permite chamadas de áudio, vídeo e mensagens instantâneas.

Semana 04: Metaverso e Inteligência Artificial

Apresentações dos Grupos (21/03)

No dia 21/03, os grupos se apresentaram na sala 9, a partir das 10h20, com temas relacionados ao Metaverso, Inteligência Artificial e suas influências no mundo digital. A aula foi bastante colaborativa e trouxe reflexões importantes sobre o impacto das tecnologias emergentes.

Avaliação das Apresentações

Grupo 3: Abordou redes sociais e a identificação de informações confiáveis nas mídias digitais. Embora pertinente, a apresentação teve limitações em profundidade e organização, sendo considerada abaixo do esperado.

Grupo 4: Mesmo com a restrição ao acesso dos slides após a apresentação, conseguiu discutir os impactos sociais das mídias digitais de forma razoável.

Grupo 1: Realizou uma apresentação breve, mas muito eficiente, com slides bem organizados e visualmente agradáveis, destacando diferentes tipos de aplicativos e jogos.

Grupo 2 (meu grupo-Midia Educa Tec): Nosso grupo explorou de maneira clara e estruturada os efeitos do Metaverso e da Inteligência Artificial nas interações sociais e digitais, refletindo sobre seus benefícios e desafios para a sociedade contemporânea.

Materiais Complementares (Disponibilizados no Classroom)

O professor Renato Soares disponibilizou materiais teóricos que reforçaram as discussões, abordando:

Transformações digitais: O Metaverso e a IA criam novas realidades virtuais, rompendo barreiras físicas e proporcionando experiências mais imersivas.

Impactos econômicos, sociais e culturais:

Econômico: Geração de novas profissões e mercados emergentes.

Social: Expansão da inclusão digital, mas também ampliação das desigualdades.

Cultural: Preservação e divulgação da cultura, mas com riscos de padronização cultural.

Uso ético e responsável: A necessidade de regulamentação, transparência e educação digital para promover um ambiente tecnológico mais seguro e justo.

Benefícios e desafios no mercado de trabalho e na educação:

Benefícios: Acesso democratizado ao aprendizado e automação de processos.

Desafios: Dependência excessiva de tecnologia e desigualdade no acesso às ferramentas.

Conclusão

As atividades realizadas nas semanas 03 e 04 foram fundamentais para ampliar nossa compreensão sobre o papel das tecnologias digitais no cotidiano e no futuro das interações humanas. As práticas no laboratório e as apresentações colaborativas fortaleceram a análise crítica dos alunos em relação às inovações emergentes, destacando a importância do uso consciente e ético dessas ferramentas. A abordagem prática e reflexiva dessas aulas nos preparou para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades de um mundo cada vez mais digital e interconectado.