Semana 2 – Setor Operacional – 06/03 (grupo)

Com a intenção de aproximar os alunos do Terceiro Vendas A da magnitude do mercado de trabalho, o professor Renato, da disciplina de Empresa Pedagógica (E.P.), promoveu uma entrevista de emprego coletiva com os alunos do Terceiro Gastronomia A, turma do professor Manoel Messias, também da disciplina de Empresa Pedagógica.

A entrevista configurou a terceira aula da disciplina com a turma, que já havia passado pelos processos de separação de grupos e setores, bem como pela distribuição de cargos. Para a entrevista, o professor Renato propôs como atividade a construção de dois currículos: um fictício, que partia da premissa do indivíduo se enxergando daqui a cinco anos, e outro real, que se referia à situação atual de cada aluno. Todos realizaram a atividade conforme determinado. Contudo, o currículo utilizado para a entrevista foi o currículo fictício. O professor Renato enviou modelos para a construção de ambos com antecedência.

De início, a dinâmica consistia em os professores entrevistarem o setor de Recursos Humanos da turma oposta. Ou seja, o professor Renato entrevistaria o setor de Recursos Humanos do G.A., e o professor Manoel entrevistaria o do V.A. Consecutivamente, os setores de Recursos Humanos seriam responsáveis por gerir toda a logística também, conduzindo as entrevistas. O setor de Recursos Humanos do G.A. entrevistaria os alunos e futuros funcionários da empresa do V.A., e o setor de Recursos Humanos do V.A. entrevistaria os alunos do G.A. da mesma forma. O departamento comercial de cada turma ficou responsável por cobrir toda a entrevista, bem como realizar a chamada dos entrevistados.

Pode-se concluir que a entrevista foi de suma importância para o desenvolvimento dos alunos, não apenas como estudantes, mas como futuros profissionais. Aproximar as turmas da complexidade do mercado de trabalho é fundamental para a formação de profissionais qualificados e pessoas empoderadas e conscientes. A entrevista foi bem-sucedida, contando com a adesão da grande maioria dos alunos de ambas as turmas, que, a partir de então, se tornaram funcionários definitivos de suas respectivas empresas, trabalhando a cognição e a objetividade que o mercado exige.